本網(wǎng)訊  一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為，還直接關系到學習和將來工作的成功與否。為在新學期開學伊始抓住習慣養(yǎng)成的關鍵時期，8月31日，長嶺鎮(zhèn)中心小學舉辦低年級和新教師培訓會。

　　會上徐秀田副校長首先對低年級教學和管理提出了有針對性的指導意見，并且傳達了《關于加強小學一年級教學的指導意見》。要求以科學發(fā)展觀為指導，以“把握學情，培養(yǎng)習慣，分層指導，提高效率”為原則，為學生的健康發(fā)展打下堅實的基礎為目標，全面提升小學一年級的教育教學質量。要求通過學習《一日常規(guī)》等，使學生了解學校的規(guī)定和要求，盡快熟悉學校環(huán)境，并采取一定的措施和方法培養(yǎng)學生的良好習慣。在課前、課上、課后等環(huán)節(jié)中的提出了具體、詳實、可操作的一系列做法，對低年級的的習慣養(yǎng)成具有很強的指導意義。

　　富有低年級教學經(jīng)驗的周曉娟老師做了《如何進行低年級學生管理及習慣養(yǎng)成》的報告。報告結合多年積累的低年級教學案例，從培養(yǎng)孩子的好習慣、注重學生興趣的培養(yǎng)、選好用好班級小班干部、做好與學生家長溝通等方面對如何進行低年級學生管理及習慣養(yǎng)成做了詳盡的介紹。

　　報告中特別指出“靜”在一年級教學常規(guī)中顯得尤其重要。從第一天上課開始，老師就要在孩子心中種下一顆種子，“噪音是會影響智力發(fā)育的，學校是讓人尊敬的地方，學校的課堂是一個需要安靜有序的地方。” “你一說話，就會影響別人聽講、做作業(yè)，所以請你不要隨便講話。”讓孩子認識到了后關鍵是訓練的過程，例如:簡單的一個“安靜的坐”，我們也要專門訓練，從3分鐘到他們安靜的坐在椅子上五分鐘，比比誰坐得最端正，夸夸他們，并連續(xù)在幾節(jié)課上都反復練習，時間一久，孩子們就會養(yǎng)成坐得住、保持安靜的習慣。

　　教導處劉芳主任傳達了《莒縣教育局轉發(fā)省教育廳<關于做好小學一年級“零起點”教學工作的通知>》和《莒縣長嶺鎮(zhèn)中心小學低年級行為習慣養(yǎng)成教育實施方案》，帶領大家一起學習了《長嶺鎮(zhèn)中心小學學生習慣養(yǎng)成評價辦法》，從整理學習用品、課前準備、課堂行為、學生課外閱讀等四個大方面，十四個習慣培養(yǎng)點提出了學生學習習慣養(yǎng)成的具體要求。

　　最后，全體與會老師一同觀看了學生一日常規(guī)習慣養(yǎng)成錄像，觀摩了優(yōu)秀的習慣養(yǎng)成實施方法，視頻直觀的演示了學生在校的一日常規(guī)，從學生早上入校到下午放學的各個環(huán)節(jié)為今后的教學管理提供了優(yōu)秀范本。

　　本次培訓會讓在座的老師們受益匪淺，也為開學順利開展工作打下了基礎。老師們紛紛表示，將不斷提高自身素質，增強責任心，以飽滿的熱情投入到教育工作中去，為成就孩子們美好的明天貢獻自己的力量。