本網(wǎng)訊  《幼兒成長檔案》是孩子成長過程中的寶貴記憶，是記錄幼兒生活、學習過程中的成長足跡，同時也是促進家園聯(lián)系的重要手段。為了能更好地將《幼兒成長檔案》做得美觀、富有個性，促進教師間的相互交流、相互學習。11月1日中下午，高青縣花溝學區(qū)耿家幼兒園開展了《幼兒成長檔案》交流評比活動。

　　評比標準圍繞檔案制作的藝術(shù)性、教育性、參與性、豐富性、創(chuàng)造性等方面開展。有的充分利用圖片和文字，及時有效地記錄了孩子在幼兒園學習和生活中的點點滴滴;有的則更多的是以幼兒的手工作品和照片來記錄幼兒的成長過程，內(nèi)容真實有效，形式豐富美觀，真正體現(xiàn)了教師、家長與幼兒共同成長的足跡。

　　評比中，老師們還就制作檔案制作的有效性進行了交流。老師們都紛紛表示將在今后的工作中更深刻地了解兒童、細致地解讀兒童，讓幼兒成長檔案能更恰當、全面地反映幼兒成長的過程，記錄孩子成長的足跡，并使其成為促進孩子發(fā)展的重要手段。(特約通訊員 王云坤)