本網(wǎng)訊 在5月12日我國第七個“防災減災日”到來之際，高青三中按照“突出實踐環(huán)節(jié)，重在技能運用”原則，著力強化防災減災日實踐應用教育，構建參與式、體驗式防災減災日工作新格局。
開展一次主題宣傳。圍繞“科學減災，依法應對”這個主題，通過黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、電子顯示屏等多種形式集中做好地震災害、疾病防控、防洪度汛等各類自然災害防范應對知識的宣傳普及，營造濃厚的防災減災氛圍。
進行一次專業(yè)培訓。通過專題學習、發(fā)放防災減災應急指南、邀請專業(yè)職能部門相關人員到校等方式，對師生進行一次防災減災知識和應急疏散演練專業(yè)培訓指導，增強防災減災工作的針對性、科學性、實用性和可操作性。
開展一次志愿服務。組織師生志愿服務隊，到敬老院和孤寡老人、殘疾人、留守兒童家中，進行防災減災知識的宣傳教育，并幫助他們做好安全隱患的排查和整改。
進行一次風險評估。結合夏季特點和當前安全形勢，從防洪、避雷、用電、消防、食品衛(wèi)生、校車安全等方面，對學校防災減情況，進行一次全面的風險評估和隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，不留死角，杜絕隱患。
開展一次家校演練。組織師生集中開展一次人員密集情況下的防災減災實戰(zhàn)演練，同時要求師生利用周六、周日，組織家庭成員開展一次家庭城市內(nèi)澇和鄉(xiāng)村防洪環(huán)境下的防災減災實戰(zhàn)演練，增強實戰(zhàn)性、應用性、針對性，促進家校攜手互動，凝聚防災減災合力。
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