本網訊 為全面提高學生的消防安全素質，進一步推動學校、家庭、社會消防安全的互促共進，高青三中按照教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的思路，開展我是家庭消防小教員宣傳教育活動。
開設小教員培訓課程。按照每學期不少于課時的標準，把消防法律法規(guī)、火災防范、逃生自救等知識納入安全教育課，并根據不同年齡學生的心理特點和理解掌握程度，科學計劃，分類施教，低年級重點開展火災危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、逃生自救等常識教育，高年級重點開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災自救互救等知識和火災案例的剖析警示教育等。確保每一名學生都能接受到消防安全知識教育，實現由學生向消防小教員角色的轉變。
提升小教員素質能力。通過完成一份消防知識手抄報、寫一篇學習消防安全知識心得體會、參觀一次消防隊、開展一次滅火逃生體驗活動、召開一次消防安全主題班會為主要內容五個一活動，促進每名小教員消防知識與消防技能、理論掌握與實踐操作的全面提升。
發(fā)揮小教員宣教作用。以共同作業(yè)的形式，組織學生與家長共同完成家庭消防安全自查逃生脫險路線圖繪制、消防安全常識知曉率調查等家庭消防作業(yè)，既排查清理消防隱患，又強化宣傳教育，推動提升學校和學生在消防安全教育中的輻射帶動和助推引領作用。 |
