本網(wǎng)訊  高青三中把創(chuàng)新作業(yè)管理，作為實施素質(zhì)教育，深化低負高效教學(xué)的重要一環(huán)。
    師生同作業(yè)共檢查。實施教師“下水”作業(yè)制度，凡給學(xué)生布置的作業(yè)，教師必須以同題作業(yè)的形式先行完成，且在常規(guī)檢查時，實現(xiàn)師生同題作業(yè)一并檢查，增強作業(yè)布置的針對性、實效性。
    特色作業(yè)同評選。從教師和學(xué)生兩個方面著手，定期開展“最具創(chuàng)意作業(yè)”和“最有價值作業(yè)”評選，被評為“最具創(chuàng)意作業(yè)”和“最有價值作業(yè)”的教師和學(xué)生，在綜合考核和素質(zhì)評價中，予以典型加分和特色加分，強化作業(yè)的鞏固提升和深化拓展功能。
    家校攜手同檢查。邀請家長代表和校內(nèi)外有關(guān)專家，參與作業(yè)檢查評價，強化作業(yè)的公開透明和學(xué)校、家庭、社會相互攜手，共促教學(xué)的橋梁紐帶和平臺載體作用。
    師生自信同提高。按照定期評選與及時實施相結(jié)合的方式，對教師作業(yè)批改中的特色性、激勵性、啟迪性、藝術(shù)性的評價用語進行展評評選，增強教師的教學(xué)自信和學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。