巨野縣營里鎮(zhèn)中心校充分發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)的地域優(yōu)勢，把勞動教育作為特色課后延時服務(wù)內(nèi)容，豐富了學(xué)生課后學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛勞動的意識。

　　該校勞動實踐基地實行縱向“班田制”管理，即將基地劃分到班級，根據(jù)季節(jié)和地域氣候確定種植的作物，并安排有種植經(jīng)驗的教師現(xiàn)場指導(dǎo)，每個班級的學(xué)生利用延時服務(wù)時間參加勞動。高年級學(xué)生參與翻土、播種、栽培、間苗、施肥、除草、田間管理等勞動，學(xué)習(xí)農(nóng)耕常識;中低年級學(xué)生的任務(wù)是認(rèn)識種子，分辨蔬菜和農(nóng)作物，參與田間澆水、拔草、采摘等。此舉鍛煉了學(xué)生的能力，讓學(xué)生親身體會到勞動的快樂。(來源：《山東教育報》綜合版)