9月18日上午，東阿縣第一中學(xué)在美好大講堂舉行“第二次廣義思維導(dǎo)圖重構(gòu)課堂研課總結(jié)匯報(bào)暨教育科研報(bào)告會(huì)”。中國(guó)教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所高中部主任李建民博士，原北京人大附中第二分校副校長(zhǎng)、北京市海淀區(qū)政府督學(xué)，中國(guó)廣義思維導(dǎo)圖重構(gòu)課堂第一人楊艷君蒞臨指導(dǎo)。東阿縣教體局局長(zhǎng)王木華，語(yǔ)文教研室主任謝克華，東阿縣第一中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)韓峰及校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全體任課教師參加報(bào)告會(huì)。

　　聊城市教體局副局長(zhǎng)田風(fēng)奎來到東阿一中，與楊艷君、李建民進(jìn)行交流，助力廣義思維導(dǎo)圖重構(gòu)課堂落地東阿一中，助力美好一中發(fā)展。

　　活動(dòng)有兩項(xiàng)內(nèi)容：一項(xiàng)是參加廣義思維導(dǎo)圖重構(gòu)課堂的研課、上課活動(dòng)的老師作匯報(bào)。二是由李建民博士作《中小學(xué)教師如何做課題研究》的報(bào)告。

　　楊艷君16日下午從北京來到美好一中，沒有休息就馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，從下午四點(diǎn)座談到晚上八點(diǎn)半。第二天上午到每一位研課老師的課堂聽課指導(dǎo)，第四節(jié)又集中反饋面談。下午三點(diǎn)半至晚上九點(diǎn)，楊艷君一對(duì)一解答疑問，點(diǎn)撥指正，研課老師逐漸清晰流程與細(xì)節(jié)處理方法，認(rèn)識(shí)教學(xué)觀念。

　　18日上午，研課老師代表的精彩發(fā)言，反映出本次廣義思維導(dǎo)圖重構(gòu)課堂的良好效果。楊艷君也給予高度認(rèn)可，并以“感恩、自強(qiáng)、見證”三個(gè)關(guān)鍵詞做了簡(jiǎn)短的總結(jié)，展示了高度的責(zé)任感，為國(guó)育人的家國(guó)情懷。

　　李建民在感冒癥狀嚴(yán)重下，準(zhǔn)備報(bào)告內(nèi)容到凌晨三點(diǎn)。報(bào)告中，指點(diǎn)了教師課題研究的迷津，讓老師們受益匪淺。同時(shí)對(duì)學(xué)校的廣義思維導(dǎo)圖重構(gòu)課堂研究提出建議，并提供課題研究的方向。

　　活動(dòng)最后韓峰為李建民頒發(fā)“美好使者證書”并作總結(jié)講話，感謝大師助力，老師們要“會(huì)研究、多閱讀、善反思、重積累、勤總結(jié)”，爭(zhēng)做卓越教師。并表示，一定要讓“三圖六構(gòu)五環(huán)節(jié)廣義思維導(dǎo)圖課堂模式”在一中落地生根，開花結(jié)果，打造課堂育人新模式。

　　禮堂外，警報(bào)長(zhǎng)鳴;禮堂內(nèi)，心潮澎湃。九一八，是每一個(gè)中國(guó)人都該銘記的日子，勿忘歷史，愛我中華。民族振興，教育為本，教育振興，教師為本。東阿縣第一中學(xué)借大師之力，努力提升教學(xué)能力，將本職工作做好做強(qiáng)，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族盡一份義務(wù)!